СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР БУЛЛИНГГА

Аннотация: В данной статье рассмартирвается проблема возникновения буллингга. Буллинг рассматривается как вариант агрессии. Анализируются взаимосвязи между содержанием подростковых страхов и тревог и агрессивностью. Выясняется, в какой мере риск агрессивного поведения связан с враждебностью как негативной смысловой установкой личности. Согласно экспертным оценкам учителей и результатам включенного наблюдения, являются жертвами как агрессоров, так и «наблюдателей». Можно обоснованно предположить дальнейшее превращение жертв в агрессоров.

Ключевые слова: буллинг, травля, феномен, девиантное поведение, жертва, агрессия, насилие, тревога, кибербуллинг, издевательство, проблема легитимизации.

Аnnotation: This article addresses the problem of bullying. Bullying is considered as a variant of aggression. The relationship between the content of adolescent fears and anxieties and aggressiveness is analyzed. It is revealed to what extent the risk of aggressive behavior is associated with hostility as a negative semantic attitude of the individual. According to expert assessments of teachers and the results of participant observation, they are victims of both aggressors and “observers.” One can reasonably assume a further transformation of victims into aggressors.

Keywords: bullying, bullying, phenomenon, deviant behavior, victim, aggression, violence, anxiety, cyberbullying, bullying, problem of legitimization.