СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Статья посвящена анализу содержания и функций психологической службы в системе образования. Рассматриваются основные направления деятельности психологической службы, включая диагностику, консультирование, профилактику и коррекционно-развивающую работу. Особое внимание уделяется роли психолога в обеспечении эмоционального благополучия учащихся, поддержке их личностного развития и создании условий для успешной социализации. В статье также подчеркивается значимость психологической службы в реализации инклюзивного образования и взаимодействии с педагогами и родителями. Освещаются современные подходы к организации психологической помощи в образовательных учреждениях, а также вызовы и перспективы развития данной службы в условиях цифровизации и изменения образовательных стандартов.