THE ROLE OF COMPUTER-BASED ASSESSMENT IN TEACHING WRITING TO ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE LEARNERS

Sayyora Davidova

Авторы

Sayyora Davidova Докторант Национальный университет Узбекистана Author

Ключевые слова:

компьютеризированное тестирование, инструкция по письму, английский как второй язык (ESL), языковая компетенция, технология обучения

Аннотация

В этой статье мы рассматриваем важность компьютерного оценивания как инструмента обучения навыкам письма учащихся английского как второго языка (ESL). Мы изучим материалы и методы, используемые для компьютерной оценки письма, представим результаты недавних исследований их эффективности и обсудим их влияние на образование ESL. В заключение статьи подчеркиваются потенциальные преимущества компьютерного оценивания в улучшении навыков письма ESL.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Библиографические ссылки

Hirvela, A. (1989). Marshall McLuhan and the case against CAl. System, 16, 299-311.

Leech, G., and Candlin, C. (Eds.) (1987). Computers in English language teaching and research. London: Longman.

Pennington, M. C. (1989). Preface. In M. C. Pennington (Ed.), Teaching languages with computers: The state of the art (pp. vii-ix). La Jolla, CA: Athelstan.

Stevens, V. (1989). A direction for CALL: From behavioristic to humanistic courseware. In M. C. Pennington (Ed.), Teaching languages with computers: The state of the art (pp. 31--43). La Jolla, CA: Athelstan.

Martha C (1989) Use of computers in the teaching of ESL writing. University of Hawai'i Working Papers in ESL, Vol. 8, No.1, May 1989, pp. 155-183

Wyatt, D. H. (1989). Computers and reading skills: The medium and the message. In M. C. Pennington (Ed.), Teaching languages with computers: The state of the art (pp. 63-78). La Jolla, CA: Athelstan.

Baratboyevna, N. M. (2021). Polysemantic features of pedagogical terms in English and Uzbek translation. Current research journal of philological sciences, 2(12), 21-25.