ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Авторы

  • Dilbar Jabborova Доктор философии по педагогическим наукам (PhD) , Гулистанский государственный педагогический институт Author

Ключевые слова:

Русский язык и литература, творческие способности, психологические модели

Аннотация

В статье описаны особенности развития творческих способностей в учебной, внеклассной и самостоятельной работе на основе мотивации (организованность, инициатива, интерес, оригинальность, технология обучения, активность), а также личностно-деятельностного подхода (организационный, фронтальный), индивидуальный, коллективный). Разработана психолого-педагогическая модель на основе модульного плана, включающего следующие компоненты, направленные на развитие творческих способностей учащихся на занятиях по русскому языку.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Библиографические ссылки

Матюшкин, А.М. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности А.М. Матюшкин // Вопросы психологии. - 1982. - №4. - С. 5-17.

.Морозов, А.В. Креативная педагогика и психология: учебное пособие / А.В. Морозов, Д.В. Чернилевский. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Академический проект, 2004 – 560 с.

Новые педагогические и информационные технологии / под ред. Е.С. Полат. - М.: [б.и.],1999. – 272 с.

Олах, А. Творческий потенциал и личностные перемены / А. Олах // Общественные науки за рубежом. Р.Ж. Сер. «Науковедение». - 1988. - № 1. – С. 39- 47.

Патяко, Г.И. Педагогические условия развития творческой активности студентов в процессе групповых форм обучения: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Г.И.Патяко. - М.: [б.и.], 1996. – 21 с.

Паустовский, К.Г. Поэтическое излучение / К.Г. Паустовский. – М.: Мол. Гвардия, 1996. – 431 с.

Перкинс, Д.Н. Творческая одаренность как

психологическое понятие / Д.Н. Перкинс // Общественные науки за рубежом. Р.Ж. Сер. «Науковедение». - 1988. - №4. - С. 88-92.

Гридина Т. А. Словарь В. И. Даля и современная ассоциативная лексикография // Филологический класс. – 2021. – Т. 26. – № 4. – С. 117-126. – DOI 10.51762/1FK-2021-26-04-10.

Пивоварова, М.А. Информационные Астахов А. И. Воспитание творчеством. М., 1996. — 305 с.

Ильясов И. И. Структура процесса учения. М..2004. — 269 с.

Опубликован

2023-10-12

Как цитировать

[1]
Дилбар Жабборова, “ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ”, SSAI, vol. 1, no. 2, pp. 84–89, Oct. 2023, Accessed: Nov. 25, 2024. [Online]. Available: https://bestjournalup.com/index.php/ssai/article/view/78