OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA TA'LIM XIZMATLARI SIFATINI OSHIRISHDA MUHIM OMILLARNI BAHOLASH
https://doi.org/10.5281/zenodo.17242501
Keywords:
oliy ta’lim, ta’lim xizmatlari sifati, sifatni baholash omillari, pedagogik salohiyat, raqamli texnologiyalar, o‘quv jarayonini modernizatsiya qilish, moddiy-texnik baza, talabalar ehtiyojlari, mehnat bozori talablari, boshqaruv mexanizmlari, monitoring tizimi, xalqaro akkreditatsiyaAbstract
Mazkur ishda oliy ta’lim muassasalarida ta’lim xizmatlari sifatini oshirishda muhim omillarni baholash masalalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda ta’lim sifatiga ta’sir ko‘rsatuvchi asosiy determinantlar – pedagogik kadrlar salohiyati, o‘quv jarayonini modernizatsiya qilish, moddiy-texnik baza va infratuzilma, raqamli texnologiyalarni joriy etish, talabalar ehtiyojlari va mehnat bozori talablari bilan uyg‘unlik, boshqaruv va monitoring mexanizmlarining samaradorligi hamda xalqaro akkreditatsiya va reyting tizimlarining ahamiyati o‘rganiladi. Shuningdek, xalqaro tajriba va milliy rivojlanish strategiyalaridan foydalanib, ta’lim xizmatlari sifatini baholashning amaliy usullari, indikatorlari va mezonlari ishlab chiqilgan. Natijalar oliy ta’lim tizimida sifatni oshirish, raqobatbardoshlikni kuchaytirish va barqaror rivojlanishni ta’minlashga qaratilgan ilmiy taklif va tavsiyalarni shakllantirishga xizmat qiladi.
Downloads
References
https://diatatopics.worldbank.org
Zaxidova Sh.Sh. Oliy taʼlim xizmatlari bozorining amal qilish mexanizmi samaradorligini oshirish (Oʼzbekiston materiallari asosida). i.f.n. ilm. dar. ol. uch. taqd. et. diss. avtoref. – Toshkent, 2012. - B. 27 b
Saloxitdinov SH.F. “Oliy ta’lim xizmatlari sifatini baholash tizimining rivojlanishi” i.f.f.d. (PhD)., ilm. dar. ol. uch. taqd. et. diss. avtoref. – Nukus, 2024. - B. 27 b.
Аnnakulov K.Mehnat bozorida oliy taʼlim muassasalari bitiruvchilari raqobatbardoshligini oshirish. I.f.b.f.d (PhD) ilm. dar. ol. uch. taqd. et. diss. avtoref. Toshkent. 2023. 28 B.
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.