MULTIMODAL INTEGRATSIYA VA SUN'IY INTELLEKT ORQALI MAXSUS MAQSADLAR UCHUN INGLIZ TILINI (ESP) QAYTA KO'RIB CHIQISH
https://doi.org/10.5281/zenodo.17265398
Keywords:
Maxsus maqsadlar uchun ingliz tili (ESP), multimodal ta’lim, sun’iy intellekt, kurs dizayni, shaxsiylashtirish, o‘quvchilarni jalb qilishAbstract
Ushbu maqola multimodal usullar va sun’iy intellekt (AI) integratsiyasi orqali maxsus maqsadlar uchun ingliz tili (ESP) kurslarini qayta ko‘rib chiqishni o‘rganadi. An’anaviy ESP o‘qitish ko‘pincha darsliklar va o‘qituvchiga yo‘naltirilgan usullarga tayanadi, ular zamonaviy ish joyidagi multimodal va texnologik aloqani to‘liq aks ettirmaydi. Amaliy tilshunoslik, ta’lim texnologiyasi va ESP pedagogikasidan olingan ma’lumotlarga tayangan holda, ushbu tadqiqot kursni loyihalashda multimodallik va AI qanday qilib bir-birini to‘ldirishi mumkinligini ko‘rsatadigan kontseptual asosni ishlab chiqadi. Topilmalar shuni ko‘rsatadiki, vizual, audio, video va interfaol vazifalar kabi multimodal strategiyalarni moslashuvchan platformalar, chatbotlar va avtomatlashtirilgan qayta aloqa tizimlari kabi sun’iy intellekt vositalari bilan birlashtirish ko‘proq shaxsiylashtirish, haqiqiylik va talabalarni jalb qilish uchun imkoniyatlar yaratadi. Shuningdek, o‘qituvchilar malakasini oshirish, resurslarning cheklanganligi va axloqiy mulohazalar kabi muammolar muhokama qilinadi. Tadqiqot shuni ko‘rsatdiki, sun’iy intellektdan foydalangan holda multimodal dizayn ESP ta’limini kelajakka yo‘naltirilgan va professional jihatdan mos keladigan o‘rganish tajribasiga aylantirishi mumkin.
Downloads
References
Asrifan, A., Cardoso, L. M. O. de B. va Varghese, K. J. (2025). Ikki tilli ESPda sun’iy intellekt: ta’lim texnologiyasi uchun ingliz tilini o‘rganishning aralash usullari. Journal of English Language Innovation and Instruction, 7(1), 88–112. http://dx.doi.org/10.26418/jeltim.v7i1.91274 jurnal.untan.ac.id
Erito, S. N. P. (2023). Talabalarning ingliz tilini yozish ko‘nikmalarida o‘z-o‘zini samaradorligini oshirish uchun ESP talabalarining sun’iy intellekt salohiyati haqidagi tasavvurlarini o‘rganish. Journal of English Language Learning, 7(2). https://doi.org/10.31949/jell.v7i2.7598 ejournal.unma.ac.id
Kussin, H. @ J., Megat Xolid, P. Z., Sulaymon, S., Abu Sufi, M. K. va Chaniago, R. H. (2023). Tizimli adabiyotlarni ko‘rib chiqish: tilni o‘qitish va o‘rganishda sun’iy intellektni (AI) integratsiyalash. AJELP: Osiyo ingliz tili va ta’limi jurnali, 11(1), 108–119. https://doi.org/10.37134/ajelp.vol11.1.8.2023 ejournal.upsi.edu.my
Hidoyat, R. R. A. va Hidoyat, R. A. V. (2024). O‘rta maktab o‘quvchilarining multimodal matn ishlab chiqarishni qo‘llab-quvvatlashda sun’iy intellekt (AI). Ingliz tili, tilshunoslik va madaniyati xalqaro jurnali, 4(03), 1–15. https://doi.org/10.24252/elstic-ij.v4i03.49896 journal.uin-alauddin.ac.id
Mamirova, M.R.K. (2024). Sun’iy intellektning ta’limda ingliz tilini maxsus maqsadlarda (ESP) o‘qitishga ta’siri. Ta’lim fanlaridagi akademik tadqiqotlar va tendentsiyalarjurnali,(2024), 314316.https://ijournal.uz/index.php/jartes/article/vie0 Ijournal
Savitri, V.E., Nugroho, H.A., Munir, A., Pusparini, R., Kurniasikh, E. va Arinda, D. (2025). Ingliz tili bo‘yicha bo‘lajak o‘qituvchilarning ESP ish varaqlarini loyihalashda sun’iy intellektga asoslangan chatbotlardan foydalanish bo‘yicha fikrlari.Til va til o‘rgatish jurnali,13(1). https://doi.org/10.33394/jollt.v13i1.12964e-journal3.undikma.ac.ide-journal.undikma.ac.id
Jihodlo, O. (2025 yil, 1 may). ESL/ESP sinfida sun’iy intellektga asoslangan test. Axborot texnologiyalari va ta’lim vositalari, 106(2). journal.iitta.gov.ua
Chjan, M. Yu., Xarman, R., Agasafari, S. va Delahunty, M. B. (2021). Ko‘p tilli sinfda multimodal kompozitsiya: loyihaga asoslangan tadqiqot va o‘rnatilgan funktsional tilshunoslik tizimlari. ESL va EFL Educationda multimodal yozishda (35–53-betlar). Springer Singapur. https://doi.org/10.1007/978-981-16-0530-7_3 OUCI
Helion. (2024). Oliy taʼlimda ingliz tilini oʻqitishning multimodal amalga oshirilishi:tizimlitahlil.Helion,10(19).https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e3837ScienceDirect
Jewitt, C. (2017). O'quv dasturida multimodal nutq. In S. Thorne & S. May (Eds.), Til, Ta’lim va Texnologiya. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-02328-1_4-1 SpringerLink
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
