TARBIYA JARAYONINI TAKOMILLASHTIRISH BO‘YICHA OLIB BORILGAN ILMIY TADQIQOTLAR
https://doi.org/10.5281/zenodo.17274942
Keywords:
tarbiya, tarbiya jarayoni, ilmiy tadqiqotlar, pedagogik texnologiyalar, metodika, takomillashtirish, ta’lim sifati, qadriyatlar, o`quvchi shaxsi, ijtimoiy taraqqiyotAbstract
Mazkur maqolada tarbiya jarayonini takomillashtirishga oid ilmiy tadqiqotlar tahlil qilinadi. Unda pedagogika fanining rivojlanish jarayonida tarbiyaviy faoliyatning o`rni smaradorligini oshirishga qaratilgan metod va yondashuvlar o`rganilgan. Shuningdek, ta’lim-tarbiya jarayoniga innovatsion texnologiyalarni joriy etish, o`quvchilarni mustaqil fikrlashga, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga sodiqlik ruhida tarbiyalashga oid ilmiy izlanishlarning natijalari yoritiladi. Tadqiqotlar natijasida tarbiya jarayonini takomillashtirish nafaqat ta’lim sifati, balki jamiyat taraqqiyoti uchun ham muhim omil ekanligi asoslab beriladi
Downloads
References
A.Avloniy, Turkiy guliston yoxud ahloq.-Toshkent: o`qituvchi 1992.
Q.Abdullayeva, Pedagogika nazariyasi va tarixi.-Toshkent: Fan va texnogiya, 2015.
O.Hasanboyeva, Pedagogika.-Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
H.To`raqulov, Pedagogik mahorat va tarbiya metodlari.-Toshkent: O`zDJTU nashriyoti, 2017.
R.Jo`rayev, Ta’lim va tarbiya metodikasida innovatsion yondashuvlar. Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
R.Karimova, o`quvchi shaxsini shakllantirishda tarbiyaning o`rni.- Toshkent: NMIU, 2016.
B.Rasulov, Zmonaviy ta’lim va tarbiya texnologiyalari.-Toshkent: Ilm Ziyo, 2021.
L.S.Vygotsky, Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes.-Harvard University Press, 1978.
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
