ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ОДНА ИЗ ТЕХНОЛОГИЙ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ

https://doi.org/10.5281/zenodo.17275330

Authors

  • Головина Ирина Викторовна Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого Author

Keywords:

обучение иностранному языку, предметно-языковое интегрированное обучение, принцип методики CLIL, преимущества технологии CLIL

Abstract

В статье рассматривается понятие предметно-языкового интегрированного обучения, объясняется принцип методики CLIL, анализируются преимущества использования данной технологии на уроках, указываются этапы проведения урока с применением данной технологии.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • Головина Ирина Викторовна, Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого

    к.ф.н., доц.

References

Marsh D. Content and Language Integrated Learning: The European Dimension. – Actions, Trends and Foresight Potential. Cambridge University Press, 2002. – p. 134.

Клец Т. Е. К вопросу об использовании предметно-языкового интегрированного обучения CLIL в системе иноязычной подготовки студентов // Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. – 2015. – № 30. – С. 85.

Халяпина Л.П. Современные тенденции в обучении иностранным языкам на основе идей CLIL // Вопросы методики преподавания в вузе. – 2017. – № 20. – С. 49.

Банникова О. О. Интегрированный подход и использование предметно-языковой интеграции при обучении немецкому языку. –Челябинск. – 2016. – С. 9.

Downloads

Published

2025-09-27

Conference Proceedings Volume

Vol. 1 No. 3 (2025): Kompyuter ilmlari va muhandislik texnologiyalari. Xalqaro ilmiy-texnik anjuman 2-qism

Section

SECTION 5.

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Головина , И. (2025). ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ОДНА ИЗ ТЕХНОЛОГИЙ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ: https://doi.org/10.5281/zenodo.17275330. International Scientific and Practical Conference, 1(3), 280-282. https://bestjournalup.com/index.php/ispc/article/view/2186