PROBLEMS OF DEVELOPING STUDENTS' COMMUNICATIVE COMPETENCE

Khamdam-Zoda Leyla Khasanovna

Authors

Khamdam-Zoda Leyla Khasanovna senior teacher Tashkent State University of Oriental Studies Author

Keywords:

language competence, communicative learning, situational tasks, speech, text, style of speech, description, reasoning

Abstract

This article is devoted to the issue of students' communicative needs and the problem of forming students' linguistic competence. The communicative methodology is a pattern that is in demand in modern educational conditions, where the learning process is a model of the communication process. Knowledge of the communicative needs of students allows you to more accurately imagine what the description of language material in a practical Russian language course should be, how it should be selected, presented and mastered in a communicative-oriented learning environment.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М., 1981.

Мотина Е.И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. М.,1983

Битехтина Г.А., Клобукова Л.П. Коммуникативные потребности учащихся и проблемы формирования языковой компетенции студентов-нефилологов гуманитарного профиля. В кн. Научные традиции и новые направления в преподавании русского языка и литературы. М., 1986.

Адаир Дж. Эффективная коммуникация. М: Изд-во Эксмо, 2003.

Ахмедова М.Х. Вопросы формирования языковой компетенции студентов нефилологических специальностей. “Еlim ve tehsil meseleleri” Баку, 2018. №1 c.225-229.

Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. –М.:Русский язык, 1991. -223с.

Леонтьев А.А. Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному. –М.:Изд.Мос.ун-та,1970. -188с.

Воинова М.Г. Соотношения языка и речи в практической деятельности юриста /Теоретические и практические аспекты обучения языкам и литературе в вузах. Вып. 11. – Т.: ТГЮИ, 2006.

Н.Н.Волошина «Творческая педагогика», №3 2001г.

Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения. Учебное пособие, М, 2014.