PROBLEMS OF DEVELOPING STUDENTS' COMMUNICATIVE COMPETENCE

Khamdam-Zoda Leyla Khasanovna

Mualliflar

Khamdam-Zoda Leyla Khasanovna katta o‘qituvchi Toshkent davlat sharqshunoslik universiteti Author

##semicolon##

til kompetentsiyasi, kommunikativ o'rganish, vaziyatli vazifalar, nutq, matn, nutq uslubi, tavsif, fikrlash

Abstrak

Ushbu maqola talabalarning kommunikativ ehtiyojlari va talabalarning til kompetentsiyasini shakllantirish muammosiga bag'ishlangan. Kommunikativ metodologiya-zamonaviy ta'lim sharoitida talab qilinadigan muntazamlik, bu erda o'quv jarayoni aloqa jarayonining modeli hisoblanadi. Talabalarning kommunikativ ehtiyojlarini bilish rus tilining amaliy kursida til materialining tavsifi qanday bo'lishi kerakligini, kommunikativ yo'naltirilgan ta'lim sharoitida uni qanday tanlash, taqdim etish va o'zlashtirish kerakligini aniqroq tasavvur qilish imkonini beradi.

Yuklashlar

Yuklab olish maʼlumotlari hali mavjud emas.

##submission.citations##

Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М., 1981.

Мотина Е.И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. М.,1983

Битехтина Г.А., Клобукова Л.П. Коммуникативные потребности учащихся и проблемы формирования языковой компетенции студентов-нефилологов гуманитарного профиля. В кн. Научные традиции и новые направления в преподавании русского языка и литературы. М., 1986.

Адаир Дж. Эффективная коммуникация. М: Изд-во Эксмо, 2003.

Ахмедова М.Х. Вопросы формирования языковой компетенции студентов нефилологических специальностей. “Еlim ve tehsil meseleleri” Баку, 2018. №1 c.225-229.

Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. –М.:Русский язык, 1991. -223с.

Леонтьев А.А. Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному. –М.:Изд.Мос.ун-та,1970. -188с.

Воинова М.Г. Соотношения языка и речи в практической деятельности юриста /Теоретические и практические аспекты обучения языкам и литературе в вузах. Вып. 11. – Т.: ТГЮИ, 2006.

Н.Н.Волошина «Творческая педагогика», №3 2001г.

Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения. Учебное пособие, М, 2014.