METHODS OF DEVELOPMENT OF WRITTEN SPEECH IN RUSSIAN LANGUAGE LESSONS IN SCHOOLS

Irisboeva Umida

Mualliflar

Irisboeva Umida Talaba, Guliston davlat pedagogika Instituti Author

##semicolon##

So‘z boyligini kengaytirish, Grammatik mashqlar, Yo‘naltirilgan yozish vazifalari, Insholar.

Abstrak

Maktablarda rus tili darslarida yozma nutqni rivojlantirish usullari o'quvchilarning muloqot qobiliyatlarini oshirish uchun juda muhimdir. Ushbu maqolada kontekstda qo'llaniladigan turli yondashuvlarni o'rganiladi. Birinchidan, o'qituvchilar lug'at mashqlari, so'z o'yinlari va kontekstli o'rganish orqali so'z boyligini kengaytirishga e'tibor berishadi. Ikkinchidan, grammatik mashqlar, masalan, jumlalar qurish va sintaktik aniqlikni rivojlantirishga yordam beradi. Bundan tashqari, insholar, xatlar va ijodiy yozishni o'z ichiga olgan boshqariladigan yozish vazifalari ijodkorlik va tanqidiy fikrlashni rivojlantiradi. Bundan tashqari, tengdoshlarning tahriri va o'qituvchilarning fikr-mulohazalari takomillashtirish va o'z-o'zini aks ettirish uchun imkoniyatlar yaratadi. Nihoyat, onlayn resurslar va til o'rganish ilovalari kabi texnologiyalarning integratsiyasi ishtirokni kuchaytiradi va interaktiv o'rganish tajribasini taqdim etadi. Ushbu ko'p qirrali usullar birgalikda rus tili darslarida yozma nutqni samarali rivojlantirishga yordam beradi.

Yuklashlar

Yuklab olish maʼlumotlari hali mavjud emas.

##submission.citations##

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. Методика преподавания русского языка. – Москва.: «Просвещение», 1990г.

Беспалько В.П. Программированное обучение: Дидактические основы – Москва.: "Высшая школа”, 1970

Глухов В.П. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педвузов. — Москва.: ACT: Астрель, 2005. — 351, — (Высшая школа).190стр.

Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса в развитии. – Москва., 1999

Ипполитова Н.А. Развитие речи школьников в процессе обучения чтению // Русский язык в школе. 1997, № 1.

Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Кузьменко М.А. Информационные и коммуникационные технологии в образовании. // Информатика и образование. - 1998. - №5-7.

Ладыженской Т.А.. Система обучения сочинениям в 6 – 8 классах / Под ред. Москва., 1978.

Жаббарова, Д. Д. (2015). Организация творческой деятельности учащихся на основе инновационных технологий. Молодой ученый, (10), 1157-1160.

Dilbar Jabborova. (2023). Psychological and pedagogical model of development of students’ creative abilities in russian language and literature classes. Social Science and Innovation, 1(2), 84-89.

Dilbar Jabborova, & Xazipova Zulfiya. (2023). Intertextual elements, their functions in the text (based on the novel "kys" by t. Tolstoy). Social Science and Innovation, 1(2), 90-98.

Жабборова, Д. (2016). К интерпретации стихотворения Чулпана “Гузал”. Иностранная филология: язык, литература, образование, (1 (58)), 104-108.

Jabborova, D. D. On the Necessity of the Formation of Creativity in Students Learning Russian.

Baratboyevna, N. M. (2021). Current research journal of philological sciences 2 (12): 21-25.