ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕКТРОННОГО ПОСОБИЯ КАК ПРЕДМЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА
Ключевые слова:
коммуникативная компетенция, информационная компетенция, цифровизация, цифровизация образования, цифровая образовательная среда, цифровые компетенции, электронный образовательный ресурс.Аннотация
В статье исследуется проблема формирования и развития информационно-коммуникативных компетенций будущего учителя в условиях трансформации образовательного процесса. Актуальность исследования обусловлена задачами цифровизации образования и направленностью на развитие всех видов цифровой деятельности студентов. В статье даются попытки описать пути формирования цифровой компетенции у будущих педагогов на примере авторских электронных ресурсов преподавателя.
Скачивания
Библиографические ссылки
Указ Президента Республики Узбекистан № УП-6079«Об утверждении Стратегии «Цифровой Узбекистан 2030» и мерах по ее эффективной реализации» от 5 октября 2020 года.
Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога // Педагогика. 2003. № 10. С. 51–55
Хуторской А.В. Компетентностный подход в обучении. Научно-методическое пособие. — М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2013.. : ил. (Серия «Новые стандарты»)
Горелов Н.А., Литун В.В. Зарубежный опыт обучения населения цифровой грамотности. – Экономика труда, Т.5, №2, апрель-июнь 2018. – СПб.: Издательство «Креативная экономика», 2018.
Гизатулина О. Современные компетенции педагога в современном образовании. Конференция. Наука, общество, образование в современных реалиях.2023, 1 (1),16-26 URL: https://inlibrary.uz/index.php/science-society-education/article/view/17806
Гизатулина Ольга. Цифровая образовательная среда как новая компетенция для будущих педагогов // Academic research in educational sciences. 2022. № 10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-obrazovatelnaya-sreda-kak-novaya-kompetentsiya-dlya-buduschih-pedagogov
Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании / И.В. Роберт– М.: Школа-Пресс, 2007.
Носкова Татьяна Николаевна, Павлова Татьяна Борисовна Электронные ресурсы как основа формирования перспективных профессиональных компетенций // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2013. №3 (59).
Миронова Н. А. Цифровые технологии обучения в контексте непрерывного литературного образования: монография. М.: Экон-Информ, 2020, С 23.
Digital literacy of Russian teachers. Readiness to use digital technologies in the educational process./ Authors: T.A. Aimaletdinov, L.R. Baymuratova, O.A. Zaitseva, G.R. Imaeva, L.V. Spiridonova. Analytical Center NA'VI. – M.: NAFI Publishing House, 2019. – 84 p
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2023 Social science and innovation
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
