MIRZO ULUG‘BEKNING BIZGA QOLDIRGAN ILMIY-MA'RIFIY MEROSI

https://doi.org/10.5281/zenodo.14028597

Mualliflar

  • Nuraliyeva Sora Bahodir qizi O‘zbekiston milliy universitetining Jizzax filiali Oila psixologiyasi yo‘nalishi talabasi Author

##semicolon##

Qomusiy olim##common.commaListSeparator## temuriylar davri##common.commaListSeparator## Samarqand##common.commaListSeparator## Registon##common.commaListSeparator## “Zijji-jadidiy ko‘ragoniy##common.commaListSeparator## risolalar##common.commaListSeparator## observatoriya

Abstrak

Ushbu ilmiy maqolada Mirzo Ulug‘bekning bizga qoldirgan ilmiy-ma’rifiy merosi, asarlari va hayot yo‘lidagi hodisalar o‘rin oladi. Maqolaning mazmuni ilmiy tilda bo‘lib, qomusiy olimning biogeografik tarixi bilan boshlanadi.

Yuklashlar

Yuklab olish maʼlumotlari hali mavjud emas.

##submission.citations##

Karimov I.A.Yuksak ma’naviyat –yengimas kuch.-T.:”Ma’naviyat”, 2008;

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar stratiegiyasini amalga oshirishga doir tashkiliy chora-tadbirlar to‘g‘risida»gi 2017- yil 14- fevraldagi F–4849-sonli Farmoyishi;

Sh.M.Mirziyoyev “Erkin va farovon demokratik O`zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz” Toshkent 2017-yil;

Ahmedov Bo‘riboy.O‘zbekiston tarixi manbalari. T.:”O‘qituvchi”.1991.

O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi. Toshkent.”O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti, 2005.

http://ziyonet.uz;

http://psychol.ras.ru;

http://psyberia.ru.

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2024-06-01

Nashr

Jild 2 Nomeri 2 (2024): Social science and innovation

Bo'lim

Articles

##submission.license##

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by-nc-nd4.footer##

##submission.howToCite##

[1]
S. Nuraliyeva, “MIRZO ULUG‘BEKNING BIZGA QOLDIRGAN ILMIY-MA’RIFIY MEROSI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14028597”, SSAI, vol. 2, no. 2, pp. 119–124, Jun. 2024, Accessed: Nov. 24, 2024. [Online]. Available: https://bestjournalup.com/index.php/ssai/article/view/541