ПЕРСПЕКТИВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

Авторы

  • Xakimov Orziqul Доцент кафедры социальных наук и физической культуры Джизакского филиала Национального университета Узбекистана Author https://orcid.org/0000-0002-2452-3733

Ключевые слова:

здоровье, болезнь, проблемы со здоровьем, медико-социальный работник, консультационная служба, физические, умственные недостатки, инвалидность, инвалиды, ограничения, препятствия, развивающаяся инвалидность, микросистема, мезосистема, экосистема, макросистема, абилитация, реабилитация

Аннотация

Предоставление инклюзивного образования детям с ограниченными возможностями здоровья. К механизмам обеспечения социальной защиты в стране относится комплексно обоснованная система правовых норм, социальная защита, деятельность государственных и негосударственных органов, направленная на оказание материальной и организованной помощи нуждающимся, пенсионное обеспечение, поддержка малообеспеченных семей и др. Особое внимание уделяется вопросам социальной защиты семьи и детей.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Библиографические ссылки

Ўзбекистон Республикасининг 1991 йил 18 ноябрда қабул қилинган “Ногиронларга ижтимоий хизмат кўрсатиш тўғрисида”ги Қонуни.

Инсон ҳуқуқлари умумжаҳон декларатсияси. Халқаро ҳуқуқий ҳужжатлар тўплами // Консултант.- М., 2001.

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг “Кексалар ва ногиронларни манзилли ижтимоий ҳимоя қилиш ва қўллаб-қувватлашни янада кучайтириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Қарори (Ўзбекистон Республикаси қонунчилик тўплами, 2015 й., № 32, 432-модда).

Ганиева М.Х., Латипова Н.М. Ижтимоий иш тарихи ва назарияси. – Тошкент: ЎзМУ, 2015.

Ганиева М.Х. Ижтимоий ишга кириш. – Тошкент: ЎзМУ, 2011.

Ярская-Смирнова э.Р. Ногиронлар билан ижтимоий иш олиб бориш: Ўқув қўлланма / э.Р. Ярская-Смирнова э.К. Наберушкина. – СПб: Питер, 2004. – 316 б.

Амбросино Р., Амбросино Р.,Ҳеффернан Ж., Шуттлесwортҳ Г. Соcиал Wорк анд Соcиал Wелфаре: Ан Интродуcтион. Сихтҳ эдитион. – Тҳомсон Броокс/Cоле, 2008. – С.209.

Чарлес Застроw. Интродуcтион то Соcиал wорк анд соcиал wелфаре. Эмпоwеринг Пеопле. Георге Wиллиамс Cоллеге оф Аурора Университй. Принтед ин Cанада: Броокс/Cоле, Cенгаге Леарнинг, 2010. – Р.512.

Чичерина Я.Е., Бондарева э.В. Ўзбекистон Республикасида инклюзив таълимни жорий қилиш шароитлари ва омилларини ўрганиш. – Тошкент: РССАД, 2008. – 58 б.

Tolliboyev, D., & Ergasheva, C. (2023). THE ROLE AND IMPORTANCE OF SPIRITUALITY IN BUILDING THE FOUNDATION OF THE THIRD RENAISSANCE. Science technology&Digital Finance, 1(3), 68-72. https://supportresult.uz/index.php/stdf/article/view/tdech

Tolliboev, D. (2023). THE RELEVANCE OF IMPROVING THE PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL KNOWLEDGE OF YOUNG PARENTS IN OUR COUNTRY. Science technology&Digital Finance, 1(2), 38-41. https://supportresult.uz/index.php/stdf/article/view/tdm (Original work published 2023)

Tolliboev, D. (2023). THE USE OF CREATIVE TEACHING METHODS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN THE CONTEXT OF GLOBALIZATION. Science technology&Digital Finance, 1(3), 33-37. https://supportresult.uz/index.php/stdf/article/view/tdmm

Tolliboyev, D., & Norboeva, K. (2023). SCIENCE AND EDUCATION AND DIGITAL ECONOMY. Science technology&Digital Finance, 1(3), 64-67. https://supportresult.uz/index.php/stdf/article/view/tdnkh

Tolliboyev, D., & Dilnura, A. (2023). DIGITALIZATION OF THE EDUCATIONAL SYSTEM: QUANTIFIABILITY VS QUALITATIVENESS. Science technology&Digital Finance, 1(3), 58-63. https://supportresult.uz/index.php/stdf/article/view/tdadd

Tolliboyev, D., & Burkhanova, M. (2023). TECHNOLOGIZED INFORMATION SPACE OF MODERN SOCIETY. Science technology&Digital Finance, 1(3), 48-52. https://supportresult.uz/index.php/stdf/article/view/tdbm

Tolliboyev, D., & Khusainova, A. (2023). THE ROLE OF PSYCHOLOGICAL KNOWLEDGE IN THE FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE IN STUDENTS IN THE PERIOD OF RAQALMI ECONOMICS. Science technology&Digital Finance, 1(3), 53-57. https://supportresult.uz/index.php/stdf/article/view/tdxa

Опубликован

2023-10-30

Как цитировать

Хакимов, О. (2023). ПЕРСПЕКТИВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ. Science technology&Digital Finance, 1(3), 196-201. https://bestjournalup.com/index.php/stdf/article/view/oxa

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)