ONA TILINI O'QITISH METODIKASIDA AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANGAN HOLDA DARSLARNI TASHKIL ETISH
https://doi.org/10.5281/zenodo.15795295
##semicolon##
ona tili, o'qitish metodikasi, AKT, interfaol ta'lim, multimedia, raqamli vositalar, darslarni rejalashtirishAbstrak
Ushbu maqolada axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalangan holda ona tili o'qitish metodikasi fanidan darslarni tashkil etishning samarali usullari ko'rib chiqilgan. Talabalarning faolligini oshirish va lingvistik materiallarni o'zlashtirishni yaxshilash uchun interaktiv taqdimotlar, multimedia va masofaviy o'qitish platformalari kabi raqamli vositalarning integratsiyasini o'rganadi. Tadqiqot natijalarni qo'llab-quvvatlash uchun taqdim etilgan statistik ma'lumotlar va natijalar bilan an'anaviy va aktga asoslangan o'qitish yondashuvlarini taqqoslaydigan eksperimental tadqiqotni o'z ichiga oladi.
Yuklashlar
##submission.citations##
Karimov, A. (2021). Methodology of Using ICT in Modern Education. Tashkent: Fan Publishing.
Ibrohimova, I. (2019). Interactive Techniques in Native Language Lessons. Education and Upbringing, (3), 45–49.
Abdullaeva, N. (2020). Improving Literacy Skills in Primary Grades. Tashkent: Yangi Avlod Publishing.
Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon, 9(5), 1–6.
Salomova, G. (2022). Innovative Approaches to Teaching the Native Language. Science and Innovation, (4), 27–30.