RAQAMLI TA'LIM SOHASIDA MUSTAQIL ISHLASH MAHORATINI RIVOJLANTIRISHNING ILMIY VA NAZARIY ASOSLARI
https://doi.org/10.5281/zenodo.14921741
##semicolon##
raqamli ta’lim##common.commaListSeparator## mustaqil ishlash##common.commaListSeparator## ilmiy asoslar##common.commaListSeparator## nazariy poydevor##common.commaListSeparator## O‘zbekistonAbstrak
Raqamli ta’lim sohasi O‘zbekistonda so‘nggi yillarda tezkor rivojlanmoqda va bu jarayon ta’lim tizimining sifatini oshirishda muhim rol o‘ynaydi. Ushbu maqola raqamli ta’lim muhitida talabalar va o‘quvchilarning mustaqil ishlash mahoratini rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslarini o‘rganadi. Maqolada O‘zbekistonning 2010–2023-yillarda raqamli ta’limning rivojlanishi, mustaqil ishlash qobiliyatining o‘sishi va bu jarayonning iqtisodiy va ijtimoiy ta’sirini tahlil qilishga e’tibor qaratiladi. Adabiyotlar sharhida xorijiy va mahalliy tadqiqotlar asosida raqamli ta’limning nazariy poydevorlari, innovatsion usullar va mustaqil ishlash mahoratini shakllantirish strategiyalari ko‘rib chiqiladi. Metodologik jihatdan ekonometrik tahlil, korelatsiya va regressiya usullaridan foydalangan holda raqamli ta’lim va mustaqil ishlash mahorati o‘rtasidagi bog‘liqlik o‘rganiladi. Natijalar O‘zbekistonda raqamli ta’limning mustaqil ishlash mahoratini oshirishdagi samaradorligini ko‘rsatadi, bu esa iqtisodiy o‘sish va mehnat bozoriga tayyor mutaxassislar yetkazib berishda muhim ahamiyatga ega. Maqola shuningdek, O‘zbekiston ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarni kengroq joriy qilish, pedagogik kadrlarni tayyorlash va raqamli savodxonlikni oshirish bo‘yicha takliflar keltiradi. Ushbu tadqiqot raqamli ta’limning dolzarbligini va uning iqtisodiy rivojlanishga ta’sirini chuqur tushunishga yordam beradi.
Yuklashlar
##submission.citations##
Garrison, D. R., & Anderson, T. (2003). E-Learning in the 21st Century: A Framework for Research and Practice. Routledge.
Siemens, G. (2005). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning.
Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., & Freeman, A. (2016). NMC Horizon Report: 2016 Higher Education Edition. The New Media Consortium.
Moos, D. C., & Marroquin, E. (2019). Self-regulated learning in online learning environments: Strategies for remote higher education. Journal of Educational Technology & Society.
Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Prentice Hall.
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi. (2023). Raqamli ta’lim rivojlanishi bo‘yicha hisobot.
Davlat statistika qo‘mitasi. (2023). O‘zbekistonda internet bilan qamrab olish darajasi, 2010–2023.
Mirziyoyev, Sh. M. (2017). Ilm, ma’rifat va raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish yili: Davlat dasturi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti.
UNESCO. (2020). Digital Skills for the Future of Education. UNESCO Publishing.
World Bank. (2022). Digital Transformation in Education: Challenges and Opportunities for Developing Countries. World Bank Reports.
